Undime participa de Oficina de proposição de estratégias para o PNE 2024-2034

Encontro aconteceu em Brasília, de 25 a 29 de setembro

A Undime participou, de 25 a 29 de setembro, da “Oficina de proposição de estratégias para o PNE 2024-2034”, promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase/MEC). O objetivo foi discutir estratégias de enfrentamento dos principais problemas da educação nacional, a serem considerados no documento de diagnóstico da educação nacional, que será encaminhado pelo MEC ao Congresso Nacional no primeiro semestre do próximo ano, como parte do Projeto de Lei do novo Plano Nacional de Educação 2024-2034 (PNE).

A oficina aconteceu na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), em Brasília/DF, e a Undime foi representada pelo presidente da Região Centro-Oeste e Dirigente Municipal de Educação de Catalão/GO, Leonardo Santa Cecília; pela assessora de Políticas Públicas Educacionais, Vivian Ka.; e pelo assessor de Projetos, Vilmar Klemann.

A iniciativa faz parte das atividades do Grupo de Trabalho do novo PNE (GT-PNE), responsável por analisar os problemas da educação nacional e elaborar diagnóstico com diretrizes, objetivos, metas e estratégias para o Plano Nacional de Educação. O documento final que for produzido pelo GT-PNE será discutido na Conferência Nacional de Educação Extraordinária 2024.

Participam do encontro as entidades e os órgãos que compõem o GT do novo PNE, que inclui as secretarias e entidades vinculadas ao MEC, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a Capes, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o Fórum Nacional de Educação (FNE), as Comissões de Educação da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, o Conselho Nacional de Educação (CNE), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o Fórum dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) e a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme).

Fonte: Undime com informações do MEC
Fotos: Geyson Marreiros Oliveira

Encontro aconteceu em Brasília, de 25 a 29 de setembro A Undime participou, de 25 a 29 de setembro, da “Oficina de proposição de estratégias para o PNE 2024-2034”, promovida pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Articulação Intersetorial e com os Sistemas de Ensino (Sase/MEC). O objetivo foi discutir estratégias de enfrentamento dos principais problemas da educação nacional, a serem considerados no documento de diagnóstico da educação nacional, que será encaminhado pelo MEC ao Congresso Nacional no primeiro semestre do próximo ano, como parte do Projeto de Lei do novo Plano Nacional de Educação 2024-2034 (PNE). A oficina aconteceu na Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior (Capes), em Brasília/DF, e a Undime foi representada pelo presidente da Região Centro-Oeste e Dirigente Municipal de Educação de Catalão/GO, Leonardo Santa Cecília; pela assessora de Políticas Públicas Educacionais, Vivian Ka.; e pelo assessor de Projetos, Vilmar Klemann. A iniciativa faz parte das atividades do Grupo de Trabalho do novo PNE (GT-PNE), responsável por analisar os problemas da educação nacional e elaborar diagnóstico com diretrizes, objetivos, metas e estratégias para o Plano Nacional de Educação. O documento final que for produzido pelo GT-PNE será discutido na Conferência Nacional de Educação Extraordinária 2024. Participam do encontro as entidades e os órgãos que compõem o GT do novo PNE, que inclui as secretarias e entidades vinculadas ao MEC, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), a Capes, o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), o Fórum Nacional de Educação (FNE), as Comissões de Educação da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, o Conselho Nacional de Educação (CNE), o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed), o Fórum dos Conselhos Estaduais e Distrital de Educação (Foncede) e a União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme).   Fonte: Undime com informações do MECFotos: Geyson Marreiros Oliveira